El conjunto de trastornos que constituyen el TDAH viene siendo estudiado desde hace aproximadamente dos siglos. Sin embargo, lo que hoy día se considera que constituye el cuadro llamado TDAH se ha ido completando a lo largo de los años. Hoy en día, se tiene un amplio conocimiento sobre los componentes del TDAH así como sobre las respuestas adecuadas que se pueden dar. En esta sección, se va a recopilar cuanta información teórica se conozca sobre los componentes del TDAH en el alumnado. Así mismo, se va a consignar la incidencia de estos comportamientos en el alumnado mediante la observación directa en el aula.
No hay comentarios:
Publicar un comentario